一个历时5年的出版故事 ，一本有温度的诚挚力作(2)

　　编辑团队亲身经历了宏伟老师对这本书稿倾注的心血，我们真正理解了宏伟老师对已经达到出版标准的书稿，为何还要大费周章修订，他只为给读者提供能体现课程标准最新精神、另一种看数学和数学教育的视角和尝试，如同他在课堂教学中，“没了自己”心中唯有学生一般的简单而纯粹。在一次次的编辑过程中，对关键概念的解读部分，我们不再是简单对照词典或某一份研究资料来佐证，而是希望能够真正提供业界有共识的严谨的学术研究观点。

　　于是，我们先是请山东大学汉语与汉语文化研究所副所长刘祖国副教授审稿，又有幸请到北京语言资源高精尖创新中心首席科学家、国际中国语言学会会长、国家语委原副主任、语言文字应用研究所所长、北京语言大学党委书记李宇明教授，河北大学文学院院长陈双新教授审核把关，让书稿中对关键概念的解读能够体现汉语言研究领域学术研究成果，做到真正权威。历经将近5年多的时间，终于在2023年6月，书稿编辑完成，又一次将书稿送到宏伟老师手中。

　　5跨越国界的定稿过程

　　对于本书的终稿，宏伟老师邀请了6位同行同时编校，大家将“最后”审稿意见反馈后，我想，这次可以定稿了！

　　“意外”再次发生——我将我们认为的终版书稿电子版发给彼时出国旅行的宏伟老师，出版社准备走线上作者确认印刷流程，宏伟老师又“踢出”没有最好只有更好的“临门一脚”，即“继续推翻”：我们开始了时差6小时的“跨国”交流。精益求精的宏伟老师不断在审阅前一天修改的基础上提出新的意见和想法。问题的关键是，这些新的意见和想法不是错误，而是一直在追求更好一点哪怕再好一点的宏伟老师对自己书稿的一遍遍审视和提问，于是我跟宏伟老师开玩笑，您这哪是出国旅行，这完全是出国改稿啊！一趟十几天的旅行，差不多每隔一天都要拿出三四个小时审稿，有时是对一个词反复推敲，有时是对一段表述的斟酌调整，有时是对某个图细节的进一步完善……我早上一觉醒来，总是会收到宏伟老师半夜一两点发送过来的修改意见。就这样，在即将踏上回国班机时，宏伟老师终于审定书稿。此时，我在心里默默说：您不仅是“数学疯子”，可以再加一个称呼“编校专业户”，让我这个责任编辑都自惭形秽的“编校专业户”！书稿的修改永远无法达到极致的完美，尤其是这样一部浓缩几千年词汇演变、中西关照又极具创意的教学实践的著作，研究没有尽头，思维的深度和广度没有终点，奉献给读者的，唯有一颗赤诚的心。至此，《全景式数学：破解20个教学关键点》终于要付印了，它或许还有这样那样的瑕疵，但宏伟老师在撰写这本专著时所探索的研究路径和研究成果、在重新撰稿与改稿过程中所展现出来的严谨与“吹毛求疵”式的自我审视和质疑，都是对每一位与此书有缘读者的最大诚意。所有的付出与努力，只愿予您一点有益的参考，一点会心的理解与建构，一点教学中的改变，一起让数学教育惠泽更多的孩子！