从书画中，跟着孩子一起看世界、观百年

书画作为中华文化的重要载体，传承历史，牵引未来。9月25日，“大师从这里起步”上海少儿美术书法大赛美术展在静安区文化馆开幕，共展出美术作品211幅（含苏浙皖邀请作品32幅）。

开幕现场

本届大赛经过近半年的组织和发动，从2000多件进入复评的美术、书法作品中精选出最终获奖名单。“大师从这里起步”上海少儿美术书法大赛两年一届，已成功举办五届。今年首次面向苏、浙、皖三省邀请参展，为长三角少儿书画协同发展搭建更为长效的平台。

开幕式上小朋友在一条长卷上集体创作。

绘画创作手法丰富、语言多元

“从大赛作品中感到今天孩子们很幸福，他们有很多的学习美术的机会，他们的作品面貌焕然一新，手法更丰富、语言更多元。”大赛评委、上海市美术家协会顾问李向阳勉励孩子们发挥个性，发挥创造力，通过学习绘画提升审美，“画画培养孩子们在万事万物中寻找规律的能力，更重要的是培养一种看到事物、观察世界的方法，和表达自己对世界认知的能力，这是潜移默化的。”

孩子们的作品紧扣时代，通过周围人、物、建筑的描绘，用天真、稚拙的笔法反映城市建设、城市文化、红色文化、幸福生活，通过描绘新闻中看到的航天故事、身边的城市建设、心中的未来世界展现美好现实与梦想。

不少小朋友使用了综合材料进行拼接组合。例如二等奖颜子骞的《海上风力发电机》用绘画和剪纸拼接而成，优秀奖管祾霄的《初心之地•光荣之城》也是由两幅画拼接而成，颜丁辰《建设中的城市》吹塑版画制作而成、吴焓琳的《领导人旧居系列》用刻橡皮章的方式套色表现领导人的故居。

“孩子们的画虽然看起来稚拙，但转换材质后能摆脱原来单一的视觉，艺术效果明显增强。” 评委们认为。长三角其他地区的孩子们也通过画作体现出了不同地域的特色，但天真、大胆、色彩鲜艳是他们共同的特性。

获奖的小朋友手持证书与自己的作品合影。

描绘自己的生活和内心世界

大赛评委、上海市美术家协会顾问张培成擅长水墨画。在前几届大赛中，他发现水墨画的比重越来越少，获奖的就更少了。而这次他惊喜地发现水墨画的比重增大，获奖的也有不少，“这是个进步，孩子们可以在宣纸上用传统水墨描绘自己的生活了。”

二等奖作品杨子毅的水墨画《老姐妹》给张培成留下了很深的印象。两位阿婆提着篮子逛菜场碰到，正亲热地聊着天，一位阿婆侧耳倾听，一位阿婆将嘴凑近去，神态刻画非常生动。孩子用自己的方式准确地抓住了老年人的日常和神态。

一等奖作品夏浚超的《车来车往》也是水墨画。几条粗粗的墨色曲线横亘在画中央，竖竖的“直线”撑起叠弯曲的高架，下面是密密麻麻的车辆，高架上也“飞”驰着几辆小汽车。车的造型既概念化又童真，高架桥和背景黑白对比鲜明，车辆跳跃的色彩让这张画童趣十足。“如果把车去掉，弯曲的线条就是一幅抽象画了。”市群艺馆美术指导陈迪指出。

《宝宝去梅园公园》的作者吴析洪是参赛选手中年龄最小的孩子，年仅4岁。他用水墨晕染出来的公园中的草木、湖水，直接而抽象。陈迪认为他的画与大师米罗、毕加索的画有异曲同工之妙，“他们一辈子都在向孩子学画画。画风非常粗狂大胆、没有拘束。这也是小朋友最原始的状态，这种最放松的感觉往往接近艺术最本源的东西。”

初一学生胡吴亦佳的水墨画《家乡小景》获得优秀奖，她用自己曾经去过的地方为蓝本，创造性描绘了一个田园小景，那是她心里的精神家园。她认为画画可以让她静下心来，完全不影响其他课程学习，山水需要全局构图，让她格局也变大了。

张培成认为儿童绘画整体水平不断提高与我们今天强调素质教育，艺术教育不断加强有关，孩子们画得好，和老师的培养关系很大。但他也指出，整体而言学校的美术教育这块较弱，在强调文化软实力的今天，加强体制内教育的质量很重要。

认真绘画的小女孩

书法在青少年中有很好基础

大赛书法专题展将于10月16日在静安区文化馆开幕，将展出书法作品206幅(含苏浙皖邀请作品28幅）。在本次大赛主题的引导下，毛泽东诗词深受孩子们青睐，还有的孩子用不同体裁的书法创作了一大会址颂，共产党宣言、中国少先队章程节选、习总书记寄语等，庆祝中国共产党成立100周年。

书法评委、上海市书法家协会副主席宣家鑫认为参赛作品一届更比一届好。他也想借大赛向孩子们阐述书法的“真义”，“我们有句话叫做‘从小学好中国字，长大做好中国人。’中国文字有着3500年的历史，里面蕴含着中国的道德、文化还有审美。”孩子们练书法，内容大多是古代经典诗词文赋，不领悟文字的含义，无法写好书法。学书法的同时，这些经典诗词文赋也潜移默化地入脑、入手、入心了。

谈及为什么会练习书法，孩子们反应各不一样。一等奖获得者门浩天从小就在特色班学习篆刻，他喜爱篆刻胜过一般书法的原因是因为篆刻既需要书法的功底，也需要刀工，“一举两得”。冯天易则认为书法的创作需要一种“节奏”，这让他感到很放松。还有的小朋友开始练书法是因为寒暑假比较空，爸爸妈妈就让他练起来，练着练着就喜欢了。现场还有一位小姑娘，既爱跳舞，又爱书法。“最开始的时候是妈妈让我磨磨性子，我本来并不喜欢，后来看到自己的字写得越来越好看，心里开心，就喜欢书法了。”时间久了，爱烦躁的她也有了耐心。“舞蹈在舞台上绽放自己，书法是在家里下功夫，沉浸其中，最后还是会绽放。”她表示书法会继续学下去，能学到什么时候就学到什么时候。